日前，文化和旅游部办公厅、教育部办公厅、国家文物局办公室联合印发《关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》（以下简称《通知》）。《通知》从立异利用阵地效劳资源、推动优质效劳进校园、推进“文教相助”机制等方面提出8项具体举措，要求进一步整合文化和旅游资源、文物资源，利用学生课后效劳时间、节假日和寒暑假，面向青少年开展社会主义先进文化、革命文化和中华优秀古板文化教育，培育宽大青少年艰苦斗争、高昂向上、顽强拼搏的意志品质，富厚青少年文化生活，提升青少年精神素养。
针对立异利用阵地效劳资源事情，《通知》要求，积极利用公共文化设施、剧场、红色旅游景区等打造青少年教育实践基地，优先包管青少年校外实践需要。博物馆、纪念馆、开放的文物�；さノ弧⒖脊乓胖饭啊⒑焐糜尉扒壬杓蒲醒眯芯废呗罚酆显擞米ㄌ饨沧⑽囊昭莩觥⒔馑档祭馈⒓尤胫驹感Ю偷确椒ǎ贫嗌倌暝诟形蛏缁嶂饕逑冉幕⒏锩幕椭谢判愎虐逦幕性銮课幕孕�。
《通知》就推动优质效劳进校园事情提出，推动红色旅游资源进校园。结合青少年特点，遴选适合进入校园的红色旅游资源，推动红色教育和学� ？纬逃谢诤�。组织红色旅游“五好”讲解员、红色旅游金牌讲解员进校园开展党史故事宣讲，继续举办全国红色故事讲解员大赛、全国大学生红色旅游创意策划大赛等特色品牌运动，立异中小学生社会实践载体。组织优秀红色旅游演艺作品展演展播，联合中央广播电视总台推出《随着书本去旅行》红色旅游短片。
《通知》在推进“文教相助”机制方面提出，勉励各地教育行政部分与公共文化机构、文艺院团、艺术院校、红色旅游景区等通过签订文教共建协议、举办文教互动运动、建立校外实践基地等方法，按期组织学生到公共文化机构、剧场、红色旅游景区旅行学习。建立青少年运动效果评估、效劳满意度评价等跟踪反响机制。勉励各地教育行政部分和公共文化机构、文艺院团、艺术院校、红色旅游景区，在联合开展中小学生校内外运动、整合利用社会资源、提升青少年精神素养方面积极探索，勇于立异。
《通知》还就增强组织包管事情，从强化组织领导、坚持正确导向、强化宁静治理等方面提出具体要求。