从《山海情》到《觉醒年代》，近期，不少红色影视作品频频“破圈”，吸引众多青少年观众成为粉丝。中学生、大学生纷纷为剧情和剧中角色留言、刷屏，甚至在社交平台上模仿起影视剧中的经典场景。
2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育发动大会上的讲话中指出，要勉励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，精心组织党史主题出书物的出书刊行，发挥互联网在党史宣传中的重要作用。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。
为建党百年献礼是今年红色影视作品的主题。北京市艺术研究所国家一级导演张忠撰文指出：红色影视作品饱含着生动鲜活的党史教育资源，组织寓目红色影视作品是对人民群众特别是青少年进行党史教育，培养其爱党、爱国、爱社会主义情感的重要方法。随着优秀影视剧学党史，已经成为时下一种有效的学习方法。
让理想与信念之光闪耀银幕荧屏
正在读大二的周书源和他的同学们时常分享看剧的感受，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“心系家国，便能一往无前，所向披靡”，这是他们看完近期热播的红色影视剧后在朋友圈发的句子，情感饱满而热烈。“相比许多生硬的学习党史的方法，看剧更有代入感，让人迅速进入那个艰苦斗争的年代，直观地感受先辈们的精神。”周书源说。
“在一个竞争性流传、注意力稀缺的时代，一经有人断言，主旋律正能量是最难做好流传的。然而近段时间，一批制作精良的、以《觉醒年代》《山海情》为代表的红色影视剧接力‘破圈’热播，让理想与信念之光闪耀巨细荧屏，引燃宽大青少年学生学党史悟思想的高涨热情，也让前述断言瞬间黯然失色。”中国浦东干部学院中国特色社会主义研究院研究员肖晋说。
要实现主旋律红色影视剧“破圈”流传，让年轻人爱上学党史，正是近年来红色影视剧创作团队探索的偏向。“这些红色影视剧的创造团队以感动和赢得青少年观众为最大目标，就像《觉醒年代》导演张永新所言，‘在拍摄历程中，时时刻刻想着年轻观众群体’。他们探索对红色题材进行立异化、年轻化的表达，努力买通历史人物和当下青少年群体的情感共识点和历史真实、艺术真实和生活真实的结合点。他们以党史为源泉，以生活为基础，让大时代、大事件、大人物和小切口、小细节相互交织，以小切口映照大时代，从小细节体现大事件大人物，让国家命运、社会状态、黎民生活在剧中都有了立体饱满的泛起，用充满人间烟火气的场景让书本里的历史事件和人物鲜活了起来，让书本里性格全无、形象干瘪的历史人物以兼具情感厚度和生活温度的方法可亲可感地泛起在青少年面前。正像B站网友在弹幕上表达的，‘因为（历史）鲜活、人物有魅力，所以为之着迷。’”肖晋说。
《庆幸与梦想》的导演刘江介绍，从人物“家庭成员”的角度进入角色的情感世界，再进入他们的革命岁月，这样能够拉近与观众之间的距离。“年轻人接受事物越发富厚，所以用他们熟悉的方法去讲故事，我们要做得更好。”刘江说。
而《精神的力量》则接纳“党史题材影视汇编+嘉宾宣讲+采访解读+外景拓展”的融合表达方法，从总导演到各分集导演都选取了资历和经验都十分富厚的资深导演继续，目的即是为了能够向观众精准地讲述党史故事、通报党史精神，希望能够通过立异的内容表达，让年轻人对党史里的故事和精神爆发共识。
由此，肖晋想起著名教育学家苏霍姆林斯基的一句话：“关于确立一个人的世界观来说特别重要的一个方面是：教育者所说的每一句话都要经过重复掂量和深思熟虑。通常内容空洞、枯燥乏味、生搬硬套以及大起火气、神经过敏的话，都是有碍于创立条件使树立信念的历程正常进行。”
“无疑，这些红色影视剧的每一句话、每一个细节都经过了创造团队重复掂量和深思熟虑，因而才经得起宽大青少年学生挑剔的观剧（影）眼光，激提倡他们浓厚的观剧（影）热情，赢得了他们的情感共识。至于在剧（影）情中蕴藏的隐喻和巧妙的留白，就像创造团队留给青少年观众的一道道思考题，引发有心的他们在观剧（影）之外自发自愿思考，自己作出回覆。”肖晋说。
让红色影视作品成为中国近现代史网课
“从教育的看法看，青少年时期最适于陶冶。对许多青少年来说，一部走心的影视剧，其影响力可能不亚于读几本书。知名编剧马继红有一年去某步队联系拍摄一部作品，当接待的人得知她是电视剧《红十字方队》的编剧时，一定要留下她吃顿晚饭。她厥后一问才知道，原来现场8个人里，有7个人都是因为看了《红十字方队》才走入军校的。一部走心的影视剧给今世青少年带来的正向影响由此可见一斑。”肖晋说。
发挥优秀红色影视作品的艺术熏染力，能推动党史学习教育“活”起来、“热”起来，润物无声地引导青少年沿着红色影视的光影印记，重温党的百年辉煌历程，深刻感悟党的初心和使命。
在北京大学艺术学院举办的“艺术经典中的党史”系列讲座中，2017级本科生丁倩深受触动，她说：此次讲座通过一部部献礼片重温了中国共产党建立的辉煌历程，影视剧的片段令人身临其境，直观地、有温度地感受到开天辟地的激情岁月，是一次“入心入脑”的党史学习运动。以史为镜、以史明志，建党献礼片不但仅是简单的历史回溯，更是对今世人的鼓舞与支持，为我们提供不懈斗争的力量与勇气。
让党史题材“落地”，从年轻人主动接受党史题材开始，红色影视作品在创作上对历史题材进行年轻化表达和今世性挖掘，寻找历史人物与现代青年的精神通联，让历史人物与当今青年爆发思想和精神层面的呼应与互动。
肖晋注意到，在寓目《觉醒年代》的历程中，许多青少年学生边追剧边学党史、边追剧边写手记；另有不少学生看完剧后，马上找来相关的党史书籍去读；更有读者悄悄在豆瓣小组里转身成为党史学习的小教员，开始了历史知识科普，自发自愿为“觉醒喜好者”们增补历史知识。从念书，到历史人物，到历史故事，再到周边人物，乐成把“觉醒年代”酿成了“学习年代之中国近代史网课”。
共识是最好的流传，兴趣是最好的老师。“《觉醒年代》等红色影视剧用精良的制作熏染并征服了口味挑剔的青少年，赢得了他们的认同和追捧。更让宽大青少年学生通过观剧（影）对那段筚路蓝缕、苦难辉煌的党的历史爆发共情共识，让他们进一步感悟到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，借此进一步增强对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，引发他们学习生长和人生斗争的内驱力。”肖晋说。
在新的党史中书写新时代青少年的人生斗争史
这个暑假注定是一个有着富厚精神食粮的暑假，作为一个月朔学生的妈妈，张莉已经排好了孩子暑假的时间表，娱乐时间安排了《理想照耀中国》《绝密使命》等红色影视作品寓目。“一方面，现在许多考题会凭据这些经典的红色影视作品来出题；另一方面，也想让孩子通过这些作品对历史爆发兴趣，未来能够自己去主动了解和阅读相关书籍、资料等。”张莉说。
对此，肖晋认为，“在青少年的生长历程中，引发内驱力至为要害。找到内驱力、不绝引发内驱力，解决心劲不强的问题，是青少年教育最重要的作业之一。每年暑假，既是学生们松开身心、修学储能的难得时光，更是磨砺心性、陶冶情操的名贵时间窗口。”
针对青少年通过红色影视剧学习党史，肖晋提出了具体的要领：今年的暑期，恰逢建党百年华诞。建议家长们积极引导孩子走出课本知识学习的小课堂和自己围绕日常生活构建和守护的小世界。针对孩子对陶醉、互动、加入等学习方法的偏好，充分运用网上网下富厚的红色资源，通过和孩子共看红色影视剧、共聊观后心得、共访革命旧址、共寻红色影象、共学红色精神，发挥“影视党课”“行走党课”“实境党课”等的协同育人功效，教育引导孩子不但活在当下、也要活在历史和未来。
“要孩子们不但跟身边的优秀同龄人交朋友、也要跟历史上的杰出人物交朋友，做红色精神火炬的传人。引导孩子从小修炼一颗温暖的心、宽广的心、奋进的心，不要满足于仅仅为自己而活、还要在效劳国家和社会、造福人民中创立更有高度、更有境界、更有品位的人生，用一辈子的努力，发出更多火和热，活出人生的更多意义。让这一代青少年的青春史融入实现中华民族伟大再起的新的党史，更好地书写新时代青少年的人生斗争史。”肖晋说。
张忠从红色影视创作上提出了建议，他认为，党史题材影视创作要以完善和提升作品艺术内涵为目的，凸显文艺作品的艺术属性和精神属性。党史题材影视创作者用优秀的文艺作品纪录党的百年斗争历程，无论是写实的情景再现，照旧浓缩史实的综合体现，都要带着敬重和敬畏的心，这样才华创作出深入人心的精品佳作，为史增辉。
“党史题材影视事情者在创作历程中要将主旋律艺术作品的审美特征结合到党史学习教育中，以感人肺腑的史实激励人民群众，以立异性的艺术再现感召时代青年，鼓舞迈进新征程、奋进新时代的精气神。”张忠最后说。
（本报记者 杨飒）